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五年级口语交际讲笑话40字

①师生类：

a.老师：你怎么每天不洗脸？吃的早餐渣还在脸上了。

小学生：老师，那你猜猜我吃的是什么。

老师：果酱面包。

小学生：老师，你猜错了。那是昨天吃的。

b.老师：你来说说你的理想是什么吗？

小学生：吃得好，穿得好。

老师：你的理想能不能更高些？

小学生：吃得更好，穿得更好。

c.生物课老师讲到耳朵的结构，开始提问耳朵由哪几部分组成？

小学生们踊跃回答：耳膜、耳鼓…

突然课堂上冒出一句：还有耳屎。

②水果类：

a.一天，茄子走到大街上 ，忽然打了一个很大的喷嚏，它抹了把鼻涕生气地说：“可恶，又有人拍集体照了!”

b.香蕉带来的快乐

专家称香蕉是快乐水果，能释放一种帮助人脑产生愉悦感的物质，尤其是在别人踩到香蕉皮的时候。

c.苹果醋

有一天，老陈去逛超市，看见一瓶苹果醋，老陈感叹道:现在科技真发达，连苹果都能做成醋了！

回到家，他发现买了一瓶老陈醋。

d.从前有只西瓜，他老是迷路，于是去买了个指南针。终于成功地找到路的时候，他变成了一只南瓜。

③蔬菜类：

a.西红柿的委屈

“今天吃什么？”

“西红柿炒鸡蛋吧。”

“怎么又是我去炒鸡蛋？”西红柿委屈地说。

b.丝瓜在菜市场遇到黄瓜，不解地问：大妹子，别人都不戴花，而你头上天天戴朵鲜艳的小黄花，啥意思？太老土了吧。

黄瓜说：要想受人欢迎，不玩花不行啊，你懂吗？告诉你，我这招叫新鲜看得见。

c.有一只鸭子叫小黄，有一天它过马路时被车撞了一下，大叫：“呱！”从此它变成了小黄瓜。

④动物类：

a.两头牛在吃草，一头牛问另一头牛：“你的草什么味？”另一头答：“草没味。”“草莓味？”这头牛赶忙来尝，吃完后说：“这草没味呀！”“对呀，草没味。”

b.自从兔子输了之后，他很不服气，于是又找来乌龟，说：“我来向你挑战！”乌龟说：“绝对奉陪，谁不去谁不是好汉。”兔子说:“好哇，我们来比俯卧撑，谁不去谁不是好汉。”乌龟晕。

c.小狗和小猪在一起玩。小狗：“一加一等于几？”小猪：“二！”小狗：“哇！你真聪明”小猪：“那当然，你以为我是猪脑袋啊！”

时间很充裕因为五年级的学生并不需要面临考试的压力，相对来说课程安排也比较轻松，可以有充足的时间去学习其他有趣的事物，比如讲笑话，培养自己的幽默感和表达能力讲笑话既可以锻炼孩子的口语交际能力，又可以培养孩子的逻辑思维能力和创造力，是一件非常有意义的事情
通过讲笑话，孩子们可以更好的展现自己的人际交往能力，提升自信心

小明问妈妈：“为什么我的同桌小华总是欺负我？”

妈妈说：“你要有礼貌，多请他帮你。”

小明问：“他已经抢了我三天的午餐了，还要请他帮我？”

妈妈回答：“明天你可以请他帮你写作业！”

一位小朋友对朋友说：“我为什么成绩这么好？因为我妈妈晚上总是给我讲故事。”朋友问：“真的假的？”小朋友回答：“真的，每当我听到故事里的坏人，我就会将功课写好，免得变成坏人。”这个笑话引发了大家的笑声。
一位五年级的小朋友与朋友分享了一个笑话：“我为什么成绩这么好？因为我妈妈晚上总是给我讲故事。”朋友不解的问：“这怎么可能？”小朋友笑着说：“是真的呀！每次听到故事里的坏人，我就会全力以赴地写功课，免得变成坏人。”大家听了都笑得前仰后合。这个笑话引发了一阵欢乐的气氛。

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