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家长怎样做孩子才想读书？

先要让孩子认可你，做孩子的偶像，这样跟孩子交流起来就得心应手了。然后谈谈人生观，价值观。人如何使自己成长，在不同的阶段主要应干什么？这样引导孩子思考，为什么要读书？读书能改变什么？在科技发展的今天和将来，没文化，没知识的可怕性。

想来，若家长能做到这样的引导，孩子会自觉学习的！

这是一个理想和兴趣的问题。 孩子在学习读书，绝大多数都是家长主动送孩子上学，孩子被动学习。一旦孩子学习受挫，没有理想向往、意志力不强的幼小孩子必然对学习产生排斥、厌恶的感觉，从态度和行为上必然表现为不想学习，甚至逃避学习。 家长怎么做孩子才能想读书呢？ 首先，孩子要面对现实，引导教育孩子从小就要树立理想信念，这个理想信念必须是现实有效的而不是脱离实际、好高骛远的，是通过读书才能实现的梦想追求。一旦孩子幼小的心灵种下了理想的种子，在家庭环境和社会环境以及学校教育有利的条件下孩子心灵上理想的种子必然会发芽生根开花结果，孩子必然会想读书的。 其次，孩子是幼小的，在非智力因素方面必然不成熟有待进一步发育成长，特别是兴趣、意志、注意等心理方面不仅不成熟，即使向成熟发展也会出现反复波动的，这就要家长耐心、冷静，不要无端粗暴，更不能颐指气使、胡乱指责。要耐心引导孩子，监督扶持孩子，要有很大的宽容之心，允许孩子犯错误，善于及时引导教育孩子纠正错误。 只有这样做，孩子才能真正地想学习，想读书，真正的学习好！

疫情期间别，孩子去不成学校，不能带孩子出去玩，更无法送孩子去兴趣班，孩子也没有玩伴，这对许多家长来说，孩子被关在屋里，简直是人间炼狱。孩子玩具玩腻了，就开始在家里闹腾，捣乱，弄得鸡飞狗跳，有些家长没办法只好给孩子看电视或者玩手机，以此换得片刻的安宁，但是每天让孩子接触电子产品，又担心对身体不好，面对这样的孩子，家长真是无不感到焦虑。

但是，会读书的孩子就不一样。就拿我的孩子来说，那段时间尽管也被限制在家里，平常除了正常吃饭睡觉，其他时间其实精力非常旺盛，当有人陪他玩的时候，他能玩的很开心，没有人玩的时候，只要丢给他一本书，他就会饶有兴致，安安静静的坐在那里看，有时候只要不打扰他，他能靠那几本书消磨半天，有不明白的地方他会主动来问，我们一起看，无形之中有了亲子互动，能帮助更好的建立我与孩子之间的情感链接。

如何才能让孩子想读书，爱读书？

首先，要从娃娃抓起。

家长有意识从小培养孩子阅读的坏习惯，其实在孩子还不到一岁的时候就可以开始买些简单的绘本，带孩子翻阅。慢慢的随着孩子长大，根据各个年龄段，选择合适的绘本讲给他听。

其次，坚持每天共读绘本非常重要。

有句话说你想让孩子成为什么样子，那么首先你得做一个那样子的人。

建立阅读习惯不是一蹴而就的，而是家长一朝一夕每天坚持带孩子阅读，只有这样孩子才能在这个过程中对书本产生兴趣。

最后，由亲子共读过度到孩子自主阅读。

最开始孩子不识字只会看图，家长需要根据和图画讲给孩子听，这个状态至少持续到孩子上幼儿园之前，也就是孩子识字之前，所以家长们需要有足够的耐心。等到孩子大了些上小学了就可以完全自主阅读了，这个时候家长就可以放手让她自己选择感兴趣的书来读，相当于前几年按下去的种子，经过几年的精心培育，浇水，施肥，终于可以享受劳动的果实了。

如果错过了培养孩子阅读兴趣的黄金时期，比如孩子已经大了，到了读书的年纪，那么家长自己首先要做好榜样，每天坚持看书学习，耳濡目染，给孩子讲道理的时候可以大量引用书中的列子，从而激发孩子的阅读兴趣，假以时日，孩子便会自己去探索求证。一旦他接触到自己感兴趣的内容，就会像打开新世界的大门，自己便会想读书。

最后引用一句名言，表达孩子对读书的求知欲:

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”

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