一边讲故事一边说笑话,一边讲故事一边说笑话的成语
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怎么样让孩子知道作业不是为父母做,而是为自己做的呢?
我们说没有什么比让孩子懂得哪些是自己应该做的事情更重要的了。这需要给孩子建立起规矩和边界意识,而不是按照自己的情绪来决定做与不做某些事情。
首先,从小就要培养孩子自己的事自己做。这要从最初的生活能力开始,比如自己穿衣服,上厕所,自己刷牙洗脸,自己吃饭,在孩子掌握了技能以后就必须让其自己完成。
其次,父母可以辅助但是不会代替孩子。在进行一项新的项目时,我们可以示范和辅助,在最初的必要的环节可以支持一下,但是永远不会替孩子完成。要让孩子知道没有人能够代替自己。
再次,让孩子学会承担自己的责任义务。人常说不养儿不知父母恩,不当家不知柴米贵。孩子不承担一些责任就不会懂得珍惜和感恩,更不知道什么是责任。比如,父母要去工作,孩子要去上学,这都是各自的责任,必须要做好。
最后,学习本身是为自己而不是为父母。孩子很多时候讲道理是没用的,他们可能很难理解。必须要在场景里讲故事举例的方式来说。比如好好学习才能以后有工作,赚钱养活自己,做自己喜欢的事情,那么现在就必须努力做好准备,认真写作业,为了自己而努力学习。
总之,孩子的认知和理解能力都是不断的提高和进步的,随着年龄的增长和经历的东西越来越多,也会有更多的体验。
我家有三个孩子,我想如果每个孩子都觉得作业是我的事情话,估计我会崩溃!
说说我的经验吧!从开始上小学第一天开始,我就给他们上了一堂课。跟他们说:“你们现在将要学习对你们有帮助的知识,这些知识是可以让你获得能力的,有了这些能力,你们才可成为厉害的超人。妈妈也是小时候学习了,获得了这些能力,所以现在妈妈会写字,会看书,但是你们看妈妈会的,你们现在还不会,所以你们必须要同过自己认真学习才能获得能力。如果你们现在比妈妈小时候更认真的话,那你们以后会成为比妈妈还要厉害的超人哦!”
所以,就这样,除了他们不会做的会问我,其他的我都不需要管。现在孩子们学习成绩各方面都还不错。算是一个经验,希望能对你有用。
对于一个刚从幼儿园毕业升入一年级的小学生来说,好的行为习惯的培养对他们来说至关重要。
首先,要让他们知道自己是一名小学生,和孩子讲清楚怎样做一名合格的小学生?小学生都有什么样的要求和规范?上课认真听讲,课后完成作业,这是必须遵守的行为准则。
二.好习惯的培养:好的行为习惯的养成不是一朝一夕的事情,是要经过长时间的训练才能看到效果。家长要正确引导,要让孩子知道每天完成作业后,自己整理书包、整理文具,带好第二天上课所需要的物品,自己的事情自己做。经过一段时间的培养,好习惯自然养成。
.三.家长不要越俎代庖:这一点很关键,也很重要。常常会有这样的家长,看到孩子做事磨磨蹭蹭,自己便会代替孩子做这些事情。时间一长,孩子就会变得非常懒惰,不愿意做本应该是他自己做的事。
四.少批评,多鼓励:给孩子制定一个具体做事的计划,告诉他每天需要做什么?怎么做?每天查看一下,看看完成了几项?都是哪方面做得好?对于孩子的点滴进步,家长要及时鼓励和表扬,或者给他们一些小小的物质上的奖励。这样坚持下去,孩子做事会越来越有兴趣,自信心也会得到提高。
这就看家长朋友的智慧了,一、二年级是习惯养成的最佳时期,在学校老师也这样教孩子,就像坐姿、写姿一样,老师要不断的纠正,不断的辅导。在家里家长也是这样,要一直讲学习的重要性,也可以给他们讲自己遇到的事情,比如在家里读一些药盒里的说明书了,看电视字幕了,说不认识字的弊端,这样久而久之孩子大脑里就有印象了。小孩子要经常教育才行。
要找到小孩为什么认为作业不是自己而是爸妈的,这和家长辅导作业的方式有些很大的出路。小孩为什么会有这个想法,肯定是父母在辅导的时候,只要小孩一不知道家长就会立马把答案告诉他,比如对于刚上一年级的孩子来说5+3=几的时候,爸妈没有告诉他问题的解决办法只是一直就给答案的话。时间久了小孩就算自己会了也不想写了,因为爸妈会把答案告诉自己啊。
怎么让小孩改变这个想法呢?
首先我们要先改的就是辅导的方式,孩子自己不会做的题目父母可以一点一点的引导小孩让他自己算出答案。就拿我们前面说的5+3=几的这个问题,最简单明了的就是让小孩在白纸上先画5个小圆圈在画3个小圆圈在让小孩数一下他一共画了几个圆圈。
其次要是过于严重你不说他就耍赖的话,你可以拿做游戏的形式和他互换角色,你来当小孩让他来做家长。你可以原封不动的学习他所做的过的事情,看他是什么反应。换位后一般小孩都会理解父母对自己是好的。
最后你要告诉他作业是他自己的而不是我们的,那么我们就要做到不要管他的作业也不要吹他写作业,让他明天自己和老师解释为什么作业没写,从而让他明白这是他自己的责任。
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