听故事的没有看笑话的人多,听故事不是看故事

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于听故事的没有看笑话的人多的问题，于是小编就整理了1个相关介绍听故事的没有看笑话的人多的解答，让我们一起看看吧。

听故事与看书的收获有何不同？

听故事是他人用语言的形势，所产生的音频效果，通过人的听觉系统传递到大脑中并贮存在记忆中的一种接受外来信息的感知过程。从而达到为自身的个人修养，知识提供潜能的渐接性过程。读书也是增长知识积累的方法之一，也是帮助自我提升能力一种的最佳途径。有时候的娱乐消遣，即是满足精神上的一种文化需求之外，更相是我们日常生活中吃饭增加能量一样，不可或缺的能量源。

“听”与“读”故事是“接受别人理解”与“形成自己理解”。

听别人讲故事如同看电影，某个导演拍出来给大家看的，而且换一个导演或者重拍均会不同。

自己看书而在脑海中自我形成印象及评价，你自己就是导演，理解形成的印象画面是自己大脑加工而城。

看书和听故事是有不同的，看书是文字记载，同样的文字在不同的人眼里看的的是有不同的观点，但听故事就不一样了，讲故事的人可以根据他自己的感情理解来讲诉，有可能还添加一些自己的想法，并且语气的轻，重，缓，激讲出来大有不同，评书，演义，史记，野史，正史等都不同，所以看书和听故事是不同的。

人的学习，尤其是语言文字、文学的学习，文化的修养，实际上主要来源于——阅读。

广义上说，阅读的过程可以包括听、说、读、写等领悟域。

听，只是其中一个方面。

大量的阅读，才能积累基础性的东西，拓展视野，拓宽思路，引发思考、感悟，也从而为说和写打下坚实的基础。

看到这个话题，让我想起小时候在姥爷家住宿，晚上就吵着要听故事，那会听来觉得特别有味，甚至觉得姥爷讲话都很有滋味。乐的了不滴！那个时候晚上都是带着故事入睡的。等长大了，就特别喜欢看书，看中国神话故事，看笑话大全，每次跟着赶集总会在卖书的地方驻留下来。再到了初中，那会班里也有很多看书的，记得是在看《坏蛋是怎样炼成的》，班里同学们都撕开看，谁看完了这一部分就换另一部分看。那时候我没有机会看这些，因为觉得书名就不怎么样。等到了高中的时候，有一个书虫舍友，有一次晚上他在宿舍里讲故事，我听上瘾了，就嚷嚷着让他继续讲下去，那时候冬天，我俩睡一个被窝，一直讲到凌晨三四点，他困得不行了，我还精神的可以。当听到烧火棍，赌必输的时候，总会抑制不住的笑出声，只能偷偷的笑，怕影响别人，舍友如此让我折磨了一个星期，再后来他给我拿书来看，我开心的不得了，几乎天天捧着看，晚上打着灯看，甚至会爬墙去网吧看书，那会宿舍准时熄灯，有时候会查房，看看有没有灯光。我甚至有一次蹲在厕所到凌晨一两点。那时候眼睛还是好的，度数还是低的，高中毕业完事都500来度了。

到了大学，看小说的瘾还是没有戒掉，电子书捧在被窝里到凌晨是经常的事，冬天几乎不起床的，24小时在床上，假期作业也是有一道没一道的写写。直到大三，不再看了。偶尔会看一看，但是觉得很多书都没有意思了，套路太多了，看厌倦了，开始间断的懒人听书。然后到现在，基本不再看了，没有耐心坚持下去了。总之现在更想听，而不想看了！

看书和听书有什么不同，我的感受是以下几个方面。

一、首先环境和气氛给人们留下了的记忆是不一样的，读书是需要比较安静的环境，听书有一个人在收音机或者其他媒介上听，而大多数人喜欢在热闹气氛比较浓的环境，既能会友又能赏心悦目。

二、读书是用眼睛的看的方式完成的，听书是用耳朵的；相对眼睛有视力障碍的人和老年人听书就是好的选择。

三、看书是必须有文字文本，听书是借助音频工具完成的。

四、看书比较方便，听书有一定的限制。

五、看书地点可以在任何地方任何时候，听书就有地点的局限性。

看书和听书都是好的习惯，善于学习的人是能创造奇迹的。

到此，以上就是小编对于听故事的没有看笑话的人多的问题就介绍到这了，希望介绍关于听故事的没有看笑话的人多的1点解答对大家有用。