我要听笑话小故事儿歌教案,我要听笑话小故事儿歌教案中班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我要听笑话小故事儿歌教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍我要听笑话小故事儿歌教案的解答，让我们一起看看吧。

民间打油诗知道有哪些？

下面是一首七言诗，你会读吗？此山美景正堪期

下严前论古诗

庙巍峩更鼓便

深夜静斗星移

少灵根培佛地

曾劳苦费心机

时修好观音洞

与神仙下盘棋

这是开山祖师曹景公所作半字连珠句，即前句最后的半字连下句读:

此山美景正堪期，

月下严前论古诗。

寺庙巍峩更鼓便，

更深夜静斗星移。

多少灵根培佛地，

也曾劳苦费心机。

几时修好观音硐，

同与神仙下盘棋。

更深夜静斗星移。

打油诗的鼻祖是张打油，相传正是他开创了新的打油诗体。打油诗风趣生动，但不讲究格律，不注重对偶和平仄，但会是押韵，一般有五个字的或者七个字的！

我们来看看张打油的打油诗吧：《咏雪》“江上一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。”是不是很通俗易懂！却也生动形象！相传张打油最是喜欢这样作诗，下面两首也来自他的手笔：

“六出九天雪飘飘，恰似玉女下琼瑶。有朝一日天晴了，使扫帚的使扫帚，使锹的使锹。”

“百万贼兵困南阳，也无援救也无粮。有朝一日城破了，哭爹的哭爹，哭娘的哭娘。”

像这种俚语俗语，不求平仄对仗的诗作，就称作了打油诗。许多文人和民间老百姓都加入了打油诗的队伍：天下文章数三江，三江文章数故乡。 故乡文章数舍弟，舍弟与我学文章。

夕阳照山庄，走来一姑娘。 金莲只三寸，横量。

除了这种民间的，也有不少名人写的打油诗。

饭顺山头逢杜甫，头戴笠子日卓午，为问因何太瘦生，只为从来作诗苦。----------李白《戏杜甫诗》

人皆养子望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。-----------苏轼 《洗儿诗》

东坡养子怕聪明，我为痴呆误一生。但愿生儿娟且巧，钻天蓦地到公卿。-----------钱谦益《反东坡洗儿诗》

东坡但愿生儿蠢，只为聪明自占多。亏我生平愚且鲁，生儿哪怕过东坡。-----------杨廉《反洗儿诗》

头戴乌纱帽，当官不省劲。平事我不管，专管不平事。---------------------------------《清廉为官诗》明·徐九经

此僧从未入娘胎，昨夜天宫降下来。暂借午门投一宿，明朝日出(雪化)往天台------《雪僧》解缙

苍天为我报丁忧，万里江山尽白头。明日太阳来相吊，家家户户泪花流。-------------《泪花诗》金圣叹

一、《望江亭》杨衙内做的一首诗：

月儿弯弯照楼台，

楼高又怕摔下来。

今天遇到张二嫂，

给我送条大鱼来。

二、民国年间，军阀韩复渠出任山东省主席，此人不学无术，大字认识不了一罗筐，闹出数不清的笑话，可是他却浑然不觉，喜欢百姓称他为“韩青天”，并以此而自鸣得意。下面是他的诗作：

1、咏泰山

远看泰山黑乎乎

上头细来下头粗

有朝一日倒过来

下头细来上头粗

类似的还有：

2、咏闪电

忽然天空一火燫

可能神仙要抽烟

如果不是要抽烟

为何又是一火燫

3、大明湖

大明湖 明湖大

大明湖里有荷花

荷花上面有蛤蟆

一戳一蹦达

小学英语如何实现“要我学”到“我要学”的转变？

谢谢提问！

估计提问的小伙伴，应该是小学生的家长吧！“要我学”基本上是有一点强迫的意味，小孩子总有一些抗拒的心理；如果要小孩转变到主动的 “我要学”，必须要有一些诱因！！

诱因可能是：好玩、有伴、成就感、认同感！

1。好玩 --- 寓学习于游戏，如果能够找到一些与英语有关的游戏、英语卡通片、唱英语儿歌等等，当孩子觉得好玩时，他们就自然自己主动要学习了。

2。有伴 --- 最好是有一些熟悉的小朋友，一起参与第一点的游戏活动；有玩伴一起，他们就能自动学习。这些玩伴彼此之间，就能形成一个互相讲英语的环境，能增进英语进步。如果未能结伴一起学，那么家长就最好能够一起学，给孩子一个感觉，学英语是每一个人都要学会的东西！

3。认同感 --- 其实就是第二点的延续，就是要给孩感觉学习英语，是每一个人都要学会的东西！

4。成就感 --- 就是用一些奖励的方法，去刺激他们对英语的学习。例如：答应他们，当学到一定程度时，就带他们去旅行（或其他她 / 他喜欢的活动、奖赏）。如果家庭经济许可，可以带他们出国，到说英语的国家旅行，让他们有实习讲英语的机会。提升他们说英语的自信心、成就感！

我要学和要我学实际上是在讲作为学生对于学习的态度，但一般来说，要求小学的孩子对英语充满兴趣达到我要学的美好诉求是很难做到的。但随着年龄的增长，孩子对知识有了新的认识，对英语表现出浓厚的兴趣是很有可能的。但是对于家长来说，面对还处于小学阶段的孩子的英语学习应该怎么样做呢？以下是个人的一点建议。

建议家长不要执着于让孩子对英语变得充满兴趣，这和处于小学阶段的孩子不符。但可以适当引导，用奖励激励的方法让孩子在英语学习方面打下坚实的基础，这样孩子在以后才有可能有条件和基础对英语产生兴趣，变成我要学的状态。

监督帮助孩子养成良好的学习习惯，不管是英语学科还是数学等学科，都有好的学习习惯，可以在潜移默化中让孩子减少对英语的排斥，不需要做到我要学的状态也可以学好英语。

希望以上建议可以帮到您。祝您生活愉快！

还是以激发学生的兴趣为主吧。

比较小的孩子学任何东西都是以激发其兴趣，保护其热情为主。有了这两样先决条件，学习起来效率就会很高。

本人曾在国际学校做过美国老师的助教，然后又在私立学校经常和年轻的外教一起探讨和交流语言教学法。所以当我进入北京的一些重点小学做英语代课老师的时候，几乎大多数上过我英语课的孩子都爱上了学英语。我会尽量每堂课都设计一个小的游戏，并且有奖励办法（给课堂表现成绩好的组发小贴画等）。如果全班表现好，会腾出5分钟讲一个英语故事或者有关英语的笑话。

教学法方面也多做研究。简单举两个例子：

针对低年级的孩子，我采用比较多的是TPR(Totoally Physical Response)教学法，即全身活动法。通过形体动作记英文单词…… 针对高年级的孩子我采用TBL(Task Based Learning)任务型教学法，通过给孩子布置任务，让他们在完成任务的过程中学会一些句型的表达。

总之，要让孩子们学好英语，老师和家长要多动脑筋。

到此，以上就是小编对于我要听笑话小故事儿歌教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于我要听笑话小故事儿歌教案的2点解答对大家有用。