橡皮泥故事笑话玩具童话,橡皮泥小故事

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于橡皮泥故事笑话玩具童话的问题，于是小编就整理了2个相关介绍橡皮泥故事笑话玩具童话的解答，让我们一起看看吧。

幼儿园总是让家长帮孩子做手工作业，石家庄的家长们遇到了吗？

陪孩子写作业是每个家长都会碰到的情况，不仅有书本作业，还有手工作业，有一位家长发文称，“幼儿园能不能不要总想着让家长做手工?孩子上个幼儿园，硬生生把家长打造成了手工达人。”此文一出，瞬间引发了网友的热评。很多网友都表示一下子“被戳中了心窝”，简直把自己想要吐槽的话全说出来了。

更有家长调侃，“自从孩子上了幼儿园，自己就把从小没做过的手工一下子全都补回来了。就说前几天的万圣节，家长们又是抠南瓜，又是给孩子cosplay(指利用服装、饰品、道具以及化妆来扮演某个角色)，也是蛮拼的。”但有些家长则认为，抽时间多陪陪孩子是家长应该做的。

除了家长热评，也有老师留言表示，“这个锅老师不背!幼师学一堆技能，就是为孩子成长提供各种需要的启蒙教导，结果到了家长那里反而吃力不讨好?幼儿园给家长和孩子安排亲子活动是为了促进亲子合作，这是促进幼儿认知和情感发展的正向行为。希望家长们能给予一定程度的配合和支持。”

河北青年报记者通过网络问卷的形式对省会500名市民进行了调查。结果显示，82%的受访者送孩子上幼儿园是为了学习知识，56%的受访者反对幼儿园总让家长帮忙做手工。

网友声音

“很多幼儿园有点过了，所以家长才怨声载道”

　　@闲云：我们总是避免不了被别人忽悠，最典型的就是“别让孩子输在起跑线上”。

　　@花儿向阳：昨天刚刚给孩子画了一幅画，画到了晚上9点半，上了一天班，晚上还得“写作业”，不然光等着孩子画，不知道要画到几点了。

　　@看得见：真要表扬一下我家孩子的幼儿园，春秋游谢绝家长陪同，只有运动会需要家长陪同半天，平时没啥事，也很少有手工作业。

　　@黄菲：家长陪孩子一起做做手工，其实没什么，但是什么事情都要有个度，问题是现在很多幼儿园有点过了……所以才会出现家长怨声载道的情况。

　　@墨宝妈：我认为，作为家长，陪伴孩子很有必要。作为学校，要适度地留手工作业，或者留孩子可以独立完成的作业，不能要求太多。毕竟现在很多家长压力大，工作忙，好多公司是不可能老请假的。

调查

适当安排些亲子任务，大多数家长能理解

　　对于幼儿园安排家长陪孩子做手工作业这件事，您是怎么看的呢?作为家长，您送孩子上幼儿园的初衷是什么?本报记者通过网络问卷的形式对省会500名市民进行了调查。

　　结果显示，44%的受访者赞成幼儿园安排的亲子任务，认为这样的安排能够让父母抽出更多的时间陪孩子。但也有18%的受访者表示，“送孩子上幼儿园只为请人帮忙带孩子，幼儿园还是别安排太多的亲子活动。”

　　省会市民于先生有个5岁的小女儿，平时都是妻子和母亲接送女儿上下学，他管得很少。上了幼儿园后，有些作业老师要求父母陪孩子一起做，渐渐地他陪孩子的时间多了，女儿跟他的关系也亲近了许多。“孩子虽然上了幼儿园，但父母的陪伴还是必不可少的，平时陪孩子做做手工，能增进亲子关系，我很支持。”

　　李女士则持不同看法。她表示，自己是工薪阶层，平时工作压力也很大，把孩子送到幼儿园，并不指望孩子能学到多少文化知识，而是相当于花钱请人帮自己带孩子。对于幼儿园安排的亲子活动，偶尔一两次还可以，跟单位请假可以去，如果亲子活动安排过多，三天两头请假就违背了自己送孩子去幼儿园的初衷。

　　记者发现，其实幼儿园适当给孩子安排一些亲子任务，大多数家长还是能够理解并赞成的。只是有的任务确实太难完成，或者太耗费时间了，这对于上班族家长来说确实有点吃不消。

有些手工作业太“烧脑”，网上代做生意火

　　采访中，记者从个别家长口中得知，有些家长自己没时间或者有的作业太“烧脑”，为了完成手工作业，他们甚至到网上找人代做。

　　随后，记者在某购物平台上输入“手工作业”“手抄报”等关键词，显示结果有上千条，而且种类繁多，价格也是从0.1元到2880元不等。内容涉及卡通画、小风车、模型飞机、小台灯、旋转木马、彩泥作品、废物利用创意作品等，其中一家专卖废物再利用手工作业的店铺，一款价值18块钱的电动易拉罐小火车销量就有1152件。

　　据卖家介绍，买家只需自备易拉罐、5号电池、瓶盖等材料，其他零件如PVC电线槽、火车头、车箱、车轱辘、塑料板等由店家提供。“都是符合要求的再利用材料，非常适合低幼小朋友制作DIY作品。”卖家表示，很多家长都来购买，可能是没有时间给孩子做，只能到网上来买成品了。

　　除了手工产品，卖“电子小报”的店铺，生意也很火爆。其中一家卖电子小报空白模板的店铺，月销量有394笔。卖家告诉记者，店里有700个小报模板，买家可以自己填内容，也有代做服务，“只要选好模板，把内容发过来就好了。”卖家表示，可以根据学生的不同要求、不同类别、不同年龄、甚至不同性别提供定制服务。

　　记者发现，在这些店铺的评论区，好评指数都很高，不少家长还是“回头客”。有家长留言说，“价格合理公道!我很满意!功课顺利完成!”“模板很多，已经帮孩子出了两期，获赞满满。”

专家建议

做手工的过程最有意义，家长不要一手包办

　　关于幼儿园给家长安排亲子活动这件事，仁者见仁智者见智。“我们费尽心机给孩子安排启智活动，希望家长们不要一味牢骚抱怨，也希望能够得到家长们的理解和支持。对于学生难以独立完成的作业，家长可以指导孩子完成，切勿大包大揽。即便家长做得又快又好，也失去了作业的意义。”省会一幼儿园老师表示。“家长在孩子成长过程中扮演着重要角色。通过亲子活动，家长可以多陪陪孩子，成为孩子的朋友。从这方面而言，幼儿园的出发点是好的。”

著名学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，幼儿园的手工作业，最有价值的部分恰恰是完成的过程，孩子能够在动手过程中发现问题，再通过思考去解决问题，这样才能从中学到知识。从学校角度来说，布置作业不能只是为了完成教学任务，而是应该起到帮助孩子成长的作用。偏离了这个目标，再有意义的作业也会沦为差事。

所以说家长们，在手工作业中，也不必大包大揽啦，毕竟那样就失去了原本的意义呢。

文/河北青年报记者朱丽娟

编辑/王春锐

版权归河北河青传媒有限责任公司所有，未经许可不得转载

我不知道石家庄的家长是否遇到了，但我觉得这是个普遍现象。对于这个问题希望我们做家长的还是能从多个角度看待问题，有没有想过幼儿园为什么让家长帮孩子做手工，而不是其它的什么？再想想我们每天有多少时间是真正放下一切专心陪孩子的，多数时候都是看着孩子别伤着别捣蛋，这只是义务不是陪伴。帮孩子做手工那不是作业，而是想让我们与孩子之间多些真正的亲子互动。不要说留的手工作业太难孩子不会都是家长做，正是这样才让孩子知道用心动手努力才会做到，那怕就做出一点儿也是好的。最聪明的犹太人从不教孩子你能做到，而是教孩子你可以自己做到。不要说我们工作很累没精力没时间每天这样陪孩子，那我们工作是为了什么为了谁呢？做父母的资格和权利是有期限的，差不多也就12年，过期了只能接受‘成果’了。自己的孩子自己不用心，就不能指望任何人。

我孩子才上两个月幼儿园，老师就留手工作业，还让把做的手工成品拍照发群里，刚开始看见别人做的，真的做的特别好。有点小紧张，怕自己做的太差，被笑话。后来想孩子能做成啥样呀，就跟孩子一起，随便做做，孩子做完还挺高兴。如果一味的自己做，我选择不做，没啥意思。

想象力比知识更重要，你知道吗？那么怎么培养孩子的想象力呢？

没有稳固的知识做支撑的想象力是没有太大意义的！

爱因斯坦说的这句话有道理，但是也是有适用条件的。如果没有足够的知识，光靠想象出来的东西价值不大。

比尔盖茨九岁就读过大百科全书了，他不会每天瞎想。想象力其实不需要你去给孩子开发，孩子本身就有，大人要做的只是不要去刻意打压孩子的想象力就够了。

大人的想象力本来就没有孩子强，所以你不需要去教孩子想象。你只要愿意聆听，愿意去欣赏孩子就够了。

但是，小孩子大部分时候都是胡思乱想的。要想让孩子有个合理的想象，我们就得给孩子输入足够多的基础知识。

这些基础知识，早期以生活规则，自然科学等为重点。这些知识是生活的根基，是孩子认识世界的根基。有了这些知识，孩子才不至于一直胡思乱想，思想才会有一些依据。

又不好孩子喜欢穿越小说，却无法欣赏硬核科幻。这就是差别，因为孩子没有足够的知识做支撑，无法理解硬科幻，读起来很费劲。相反，读那些无厘头的穿越小说轻松，能够满足自己的胡思乱想。殊不知，这种想象其实反而让自己的思绪更混乱。

孩子出生之后就是有想象力的，他们很爱模仿，根据自己的想象玩过家家。给孩子适应生活中的规则，让孩子养成独立的能力；给孩子认识客观世界，让孩子懂得周围环境的运行方式。

在这个基础上，大人愿意去聆听孩子的声音，欣赏孩子的想法，孩子的想象力是会发展起来的。

想象力是发现和创造知识的核心工具，其价值和意义比发现和创造出来的知识重要太多了。

很多人从考试应用的角度来分析判断，知识比想象力重要，这在过去工业革命时代，知识就是力量。因为那个时代掌握知识的人是少数的。但是，现在的时代科学技术发展快速，知识网络极其丰富，人们要获取知识非常方便，知识的重要性越来越弱，尤其是众人很容易获取的知识。知识的优势不再那么重要了。

在未来，科技会更加发展，AI智能会极大的发展，大量的工作将被机器人所取代。这时候人们寻找工作的突破口不再是常规的生存类工作，而是偏向于教育、娱乐、艺术、创新等方面的工作。这个时候，想象力丰富，有创新将会受到众人的欢迎。

如何培养孩子的想象力？

♦想象力的分类

想象力的培养就要针对想象力来进行训练。想象力有两种表现形式：

一种是模糊的想象，这个我们成人闭眼后在大脑中想象一个苹果，发现只能想象出一个大概的轮廓，图像非常的模糊。

另一种是清晰的想象，这个在我们做梦的时候可以表现出来。我们做梦的时候除了没有痛觉，其他的视觉、听觉等都是有如真实一般，能够看到色彩鲜明的人、物等，声音也如真实一般听见。比如非常厉害的科学家特斯拉，他就是运用投射想象到的真实画面来进行科学研究的。他曾经还想和其他伙伴一样运用投射的想象力进行交流，结果发现只有他自己具备，他身边的伙伴都没有这样清晰想象的能力。

清晰的想象力训练，需要通过系统全方位的潜能训练开发来提升，是一个非常系统的开发训练体系，在这里就不做具体展开。

♦模糊想象力的训练

模糊的想象力，是我们所有人都不需要怎么训练就具备的一个能力，训练我们的这种想象力也有可能训练出清晰的想象的能力。

1、用熟悉的物品进行想象力训练

让小孩子想象一个苹果，尝试想象出苹果的形状、颜色、大小，再尝试想象苹果的气味，咬一口体会一下苹果在嘴里吃的感觉、味道。

在物品想象的基础上，我们还可以运用图像的联想训练想象力。

比如我们想象大脑里有一个红苹果，把苹果放入一把香蕉的上面，从香蕉的里面爬出一只蚂蚁，蚂蚁背着一个绿色的书包，打开书包，跳出来一只老虎……

通过以上的想象，我们能够轻易的记住出现的物品：苹果、香蕉、蚂蚁、书包、老虎，这也是我们进行图像记忆的一种训练方法。将两两相连的物品利用想象联结起来的方法，训练我们的记忆能力。

2、用思维发散的方法训练我们的想象力

我们可以通过接龙式的想象力训练。比如天空-白云-水汽-河流-大海-海鸥-水鸟……就是通过一个物品想到另一个与之有关的物品，一个接一个的想象。

另外，我们还可以围绕一个主题，进行发散式的想象力训练。比如发散出与红色有关的人、物、事等，红花、红领巾、火龙果、红梅花、红丝带……这个训练主题中心鲜明，不能脱离中心主题。

3、用系统化的思维工具训练我们的想象力

系统化的思维工具就是我们的思维模型，我们借助思维模型来训练我们的想象能力。比如借助5w2h的思维工具进行相关内容的发散训练，哪些是与时间相关的、与人相关的、与数量有关的、与地点有关的、与方法有关的……

借助思维工具发散训练是我们成人学习和工作中用来解决实际问题的方法，通过这些实际工具帮助我们的思维发散和想象能力的训练。

结束语

想象力在未来的社会发展中将会占据着非常重要的作用，如何让想象力变得更优秀也是我们现代家长要着重思考的课题，甚至让我们家长自己大脑想象力变得丰富也是我们要去思考的课题。

各位家长可以按照我们文中所提到的方法进行实际操作的训练，都是非常的实用方法，最后祝各位家长的孩子健康快乐的发展。

到此，以上就是小编对于橡皮泥故事笑话玩具童话的问题就介绍到这了，希望介绍关于橡皮泥故事笑话玩具童话的2点解答对大家有用。