世说新语经典笑话,世说新语里的笑话

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于世说新语经典笑话的问题，于是小编就整理了1个相关介绍世说新语经典笑话的解答，让我们一起看看吧。

《世说新语》中学生应该怎样读，怎样做笔记才能积累解词，提高课外文言文的阅读能力？

💖欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！💖

老穆解析

从近几年全国各地中考来看，课外文言文部分考查的越来越多，这也是一种趋势，不仅仅是向高考看齐，为了高中做铺垫，更是凸显出我们国家对优秀传统文化的重视，从部编版教材增大古代诗文篇目数量就可以看出来。

通过阅读文言文著作来提高课外文言文阅读的能力，老穆认为，不失为一种好办法。关键看你如何如何阅读？如何做笔记？

老穆在初中文言文教学这块小有研究，特将方法与诸位分享一下，若有不当之处，还望列为海涵。

按照“抽象不如具体”原则，老穆就从《世说新语》中选出一篇文章来，与大家做详细解析，有需要的同学，可以学习一下。

内容如下图：

🎀第一步：初读文章，了解文章大意；并圈出自己不懂的实词含义。

比如“处之不易、既为荆州的“既”、值水俭、虽欲率物的“率”、捐其本的“捐”、尔曹。

同学们，读不懂不丢人，我们这个时候要坚强，万不可就此放弃。

🎀第二步：再读一遍，联系上下文去理解不懂的实词，同时做出大胆猜测，注上自己的理解义。

🎀第三步：查看文章注解和译文，看看自己的理解和文章愿意是否相同。

这个时刻，往往是“崩溃”的环节，“搞笑”的环节，你会收获很多惊喜哦！

🎀第四步：将自己理解错的注释写到书本上，千万不要怕把书本弄脏了，不写上去，如何“破万卷”呢？

同时，也要誊写在笔记本上，双管齐下。

🎀第五步：再读一遍，加深印象。读到重点实词时，再回忆一下它的含义。

🎀第六步：合上书，再心理咀嚼这篇文章，然后在文章的结尾处，写上自己的读后感，不渴求写的如何完美，只要写出自己的感受即可。

🎀第七步：有条件和时间的话，可以上网找一下这篇文章，看看是否有相关试题及其评价，进行专项训练。

🎀第八步：同时，我们的学生也要努力学一下虚词意义及用法、特殊句式、断句技巧、翻译技巧等相关文言文知识点，提高自己做课外文言文的解题能力。

（具体知识点详见穆老师之前的回答）

🎀第九步：坚持，坚持，再坚持！

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，同学们，做什么事都不可能一帆风顺的，要有一颗执着坚毅之决心，只要你够坚持，就一定能取得成功，前提条件是方向要对！

🎀第十步：学以致用

敢于在日常生活中说一些简单的文言文词语，敢于在作文中使用常见的文言文。

“问白相间”就是文言文与作文结合最典型的事例。

例句：夏天天热，阴晴不定，片云可以致雨，用不着等什么“油然作云，沛然作雨”，头顶上一片黑云，西北风一卷，“噼里啪啦”就下起来了。

“行之苟有恒，久久自芬芳”，亲爱的家长朋友们，同学们，你们清楚了吗？加油哦！

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读《世说新语》，以及推至其他古文。作为中学生，首先应该做到的是能通读下来。对生字作拼音，这个是一个必经的阶段。所以说，应该有一本趁手的《新华字典》。也有可以查生词的app不过这里不推荐，我还是觉得，中学生还是少接触些手机类的电子产品。有时候就是这样，你不能自我控制它，易爱不释手。你就远离它，当然个人观点了。

再来就是对词义的注解，可以参考相关的参考书，都是经过学者专家论证过才发行的，能做到熟记就好。

然后就是对整句、全段、通篇意思的掌握。借助参考书，逐字逐句的过几遍。心里有了整体性的了解。

对于做笔记，生字的拼音可以直接注在书本上。对于自己来说，不了解的词意，可以笔记上做记录。康奈尔笔记法，你可以了解下。

作为日常的积累，要对作者进行大致了解，对写作背景也要了解下。该做笔记的就不要犹豫。

做到这些还没完呢，关键的是早自习的诵读，对重点句、关键段，甚至是通篇的背诵。中学生阶段正是大量积累的阶段，不要嫌麻烦、累。书读百遍，其意自现。日后你才会知道，现在正是记忆力最好的时候，这些都是给自己挖下来的矿啊。行动起来别犹豫。

正是腹有诗书气自华，当你看到满城银装时，说的是"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"。而不是"天呐，下雪了哎"。当你看到落霞美景时，说的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。而不是“卧槽，好美的霞”…

正是努力之时，加油↖(^ω^)↗

到此，以上就是小编对于世说新语经典笑话的问题就介绍到这了，希望介绍关于世说新语经典笑话的1点解答对大家有用。