学生上课讲笑话的危害性,课堂上讲笑话

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生上课讲笑话的危害性的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学生上课讲笑话的危害性的解答，让我们一起看看吧。

儿童听电子故事有没有坏处？

儿童天天听电子故事有好处，也有坏处。

好处是孩子可以自主地听故事，可以养成主动性学习的习惯。听故事的时候呢，可以一边忙着自己的事情，可以设计自己的场景，可以根据自己的想象做自己想做的事情。因为现在的爸爸妈妈们都比较忙，基本上没有很多的时间陪伴孩子们，所以孩子们只好拿电子故事陪伴。

坏处就是电子产品接触得多的话，伤孩子的眼睛，孩子的身体，多少也影响孩子的注意力，因为电子产品上的故事，他比书类的故事有动态些。吸引力强些。

长期听语音故事的孩子还有可能会对真实阅读产生厌恶，另外，科学研究表明，与陌生人的声音相比，父母的声音尤其是妈妈的声音，能更强地激活孩子大脑的多个脑区，促进大脑的成长和发育。

语音故事缺乏亲子间的互动，与亲子共读比起来少了家长在给孩子讲故事时的肢体和眼神交流，这些看似细节的东西能够帮助孩子理解故事情节，效果好一点的还能促使孩子对故事情节深层次的思考，这一点是手机上生动有趣的语音故事怎么也做不到的。

10岁孩子长期听故事有什么伤害？

不好。长期听故事的孩子还有可能会对真实阅读产生厌恶，另外，科学研究表明，与陌生人的声音相比，父母的声音尤其是妈妈的声音，能更强地激活孩子大脑的多个脑区，促进大脑的成长和发育。

语音故事缺乏亲子间的互动，与亲子共读比起来少了家长在给孩子讲故事时的肢体和眼神交流，这些看似细节的东西能够帮助孩子理解故事情节，效果好一点的还能促使孩子对故事情节深层次的思考，这一点是手机上生动有趣的语音故事怎么也做不到的。

10岁孩子长期听故事，长期听对小朋友儿童不该听的很大伤害，有时小朋友听了会摸索里面的故事，女的还可以，如果是坏的什么、、、、、、，就很难想象了。所以小朋犮听故事要有个时间制度和他们听什么故事都要经过大人的看管，就不会伤害到小朋友。

老同学经常微信往来有问题吗？

 这种情况有可能是老同学在时隔多年之后回头发现你或许是他喜欢的那个人,又或者是最近遭遇了一些不顺利的事情,想要找你倾诉来解决。面对这种情况可以静观其变,看对方下一步会做什么样的决定或者是动作

在学生时代确实是很容易对身边的同学会有一定的感情，毕竟学生时代的感情确实是很纯粹的，而有些人确实是对同学一直有好感，但是一直不敢去表白的，直到最后重新再遇到之后才鼓起勇气去表白了。但是遇到老同学最近常给自己发微信并且言语有点暧昧，有可能是对方对你确实是喜欢的

老同学经常微信往来，应该没有什么问题。毕竟大家平时都比较忙，很少有机会能见面，经常微信聊聊天，这是很正常的事。

如果聊天内容没有什么问题，就是没什么问题，我觉得能经常微信往来的，肯定是那种关系非常不错的，很多老同学之间，也经常有微信联络，因为同学之间的感情，也是人生中很重要的感情。

这个没有什么问题呀，老同学之间现在经常用微信来聊天往来是很正常的一种现象。

现在随着科技进步，大家越来越喜欢使用微信来进行沟通交流，毕竟有流量不用，打电话浪费电话费，那不是脑子有病吗。

而且微信还可以发语音聊天，开视频聊天，比打电话方便多了。

到此，以上就是小编对于学生上课讲笑话的危害性的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生上课讲笑话的危害性的3点解答对大家有用。