讲笑话日记400,讲笑话日记400字

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上课老师讲笑话的作文？

昨天我们语文老师在课上讲了一个笑话，特别的搞笑，引起了整个班级所有学生的哄堂大笑，老师笑话讲得有声有色，特别具有感染力，他一个人嗑上了几个人物，而且的话，他都给我模仿，每个人的发音非常的厉害，让我们大开眼界，他是一个知识渊博的语文老师。

我最好的老师爱讲笑话作文？

我最喜欢的老师是马老师，她是我的班主任。她圆圆的脸上长着一双水汪汪的大眼睛，小而挺直的鼻子，黑亮的发丝中藏着一对小小的耳朵，别看它小，可灵敏啦！哪怕一点点的声音都能听到，还有一张樱桃般的小嘴，好象一个知识宝库，总是藏着许多"秘密"。我喜欢她是因为她教书风格很幽默。总会说各种各样的冷笑话，令同学们哭笑不得，还会找一些让同学们都"猜昏头"的小知识和谜语，让我们的课堂充满欢笑，她读诗歌的时候十分认真，一会儿高音，一会儿低音，就好象在玩过山车，让我们享受"刺激"。

马老师喜欢唱京剧，而且唱的特别好听，马老师特别喜欢文艺，记得他经常领着同学们一起去搞各种大型文艺活动，同学都喜欢马老师喜欢和马老师在一起唱歌跳舞。

这在我的人生当中，不但是我的良师，也是我的益友，也是受同学们深深爱戴的作文老师。

给家人讲笑话的小日记500？

一天，老师问小明：“1+1=多少？”小明不知道。就回家问妈妈，妈妈正在炒菜，小明问妈妈“1+1=多少?”妈妈说“王八蛋”。小明知道了“1+1=王八蛋！”　　小明又去问爸爸，爸爸正在喝酒，小明问爸爸“1+1=多少？”爸爸说“爽。”小明知道了“1+1=爽”　　小明又去问姐姐，姐姐正在唱国哥，小明问姐姐：“1+1=多少？”姐姐说：“起来不愿作奴隶的人们”。小明知道了“1+1=起来不愿作奴隶的人们。”　　小明又去问弟弟，弟弟正在唱儿歌，小明问弟弟：“1+1=多少?”弟弟说：”小兔子乖乖，把门开开。”小明知道了“1+1=小兔子乖乖，把门开开。”　　欲知后事如何，请听下回分解。　　6月23日 星期六 晴　　无名笑话（二）　　第二天，老师问小明：“1+1=多少？”小明说：“王八蛋”;老师给了小明一巴掌，小明说：“爽”;老师倒了，小明说：“起来不愿作奴隶的人们”;老师把小明关到了门外，小明说：“小兔子乖乖，把门开开。”　　乙妈话：这是小乙听同学讲的笑话后自己写下来的。　　哎，说实话，小乙在说我在打字，完全是摸不着头脑，不过，居然，小乙能把它说得头头是道，乙妈也挺佩服的，不愧天天钻着牛角尖想着看电视。

大家听笑话时的表情、动作，充满欢乐的小日记？

　　今天晚上，我躺在床上，哥哥突然拿起了笑话书，开始看笑话，而且是不是就把比较好笑的笑话讲给我听。

　　我现在就来讲几个笑话吧!从前，有一个人说：“我可以把死人治活。”别人不信，就问他是用什么方法将死人治活的，他回答道：“我已经治好过半身不遂的人，如果我现在将半身不遂的人的药，剂量加上一倍不就可以把死人治活了吗?”有一个人带着一顶破帽子，被他的朋友看见后，就对他开玩笑说：“你能不能给我一顶小帽子?”这人回答道：“我哪里有小帽子!”朋友指着帽子上的破洞说：“难道这顶帽子只开花不结果吗?” 　　听完笑话后我就进入了梦香。

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