关于会讲笑话的小明作文的信息

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本文目录一览：

• 1、作文:小明二三事。(并列式结构)
• 2、小学生爆笑笑话小明笑话大全
• 3、幽默大师作文

作文:小明二三事。(并列式结构)

1、安排文章结构：在写作时，需要安排好文章的结构，使文章层次分明、条理清晰。可以采用总分总、并列式、递进式等结构方式，根据具体情况选择合适的结构。注重细节描写：在描写事例时，需要注重细节描写，通过细节描写来生动地再现事件的过程和人物的形象。

2、确定主题和目标读者：在开始写作前，要明确文章的主题和目标读者是谁。这样有助于确定文章的内容和语言风格。组织文章结构：可以采用总分总或者并列式结构来组织文章。例如，在“什么二三事”这个题目中，可以按照时间顺序或者主题分类来组织文章。

3、⑧并列结构法，即根据表达的需要，从不同角度，不同侧面来组织和安排材料，各层次意思之间是并列关系。说明文常常采用这种形式安排层次。如《看云识天气》中第二部分第一层说明云的变化同天气的关系，第二层说明云的光彩现象同天气的关系。这两层意思的层次结构就是并列式。

小学生爆笑笑话小明笑话大全

小明：家长会上老师表扬我了吗？爸爸：没有，听了半天也没有听到你的名字。小明：那老师念完表扬的同学的名字后说等等了吗？爸爸：说了。小明：那就是表扬我了，我一般就在等等里头。老师：“同学们啊，21世纪人与人间交流最重要的是什么？”小明：“表情包。

小明激动地问：我的笑话很不错吧？同桌答道：你这也能叫笑话吗 语文 课上，小明思想开了小差。

数学课上，老师出题：100个饺子，盛6碗，每碗6个，最后一碗60个，问怎么分。全班没人答对，老师得意公布答案：“第1至4碗各盛6个，第5碗盛16个，最后一碗盛60个，完美分完！”小明问：“老师，那最后一碗装得下60个饺子吗？”以上内容选自“小学生爆笑笑话小明笑话大全”。

小明问爸爸自己在家长会上是否被表扬，爸爸回答没有听到他的名字。小明却解释说老师念完表扬名单后说了“等等”，所以他是被表扬的，因为他的名字通常会在“等等”里。老师问21世纪人际交流最重要的是什么，小明回答是“表情包”。

幽默大师作文

1、幽默大师作文1 嘿嘿，嘿嘿课堂教学上一阵哄笑。这一定是我们班的幽默大师又在搞笑了。他可简直有天赋，随意说一句话，顺手一个姿势，准可以把你逗乐了。 你看看，他那一张脸就足够给你捧腹大笑了。你可以别以为他是个顽世不恭的人，在学习方面他但是绝不粗心大意的。例如那一天，他由于辅导竞赛而耽搁了课程内容。

2、我们班的幽默大王作文1 大耳朵，水桶腰，小鼻子，“企鹅”身材，凑成了他幽默的形象。要是说起我们班的幽默大王，那就是我们班的杜哥——杜柏赫了。 你们听，我们班的杜柏赫又开始吹牛了。

3、要说咱班的幽默大师，那可是数不胜数啊：李闻、郭磊、李国栋...可是，我心目中评价最高的幽默大师还是－－李闻同志！说起李闻大师，想叫人不笑别人都要笑个不停。你看，中等个子，一张樱桃小嘴又在嘀咕了。

4、我们班有很多幽默的人，但在我的心目中，甘云桥才是我们班上的幽默大师。有一次，张煜去惹甘云桥。甘云桥生气了，于是他们就吵了起来。只听甘云桥在那说：“你酷，你喝水在水库，睡觉在古墓，嘴里流瀑布，你当你是貂蝉吕布，其实你是南极土著。”这一句简短的话语就引起我们哄堂大笑。

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